美術館や学校で使える「鑑賞用ワークシート集」

• 鑑賞プリント①　「私の一番惹かれる、気になる作品を探そう」
  　　　　　　　　　　―それぞれの興味や見方を共有できる。受容と共感を意識することができる活動。
  
  
• 鑑賞プリント②　「私が作者なら」
  　　　　　　　　　　―作者と同じ立ち位置を想像し、体感できる。当事者意識をもって考えることができる活動。
  
  
• 鑑賞プリント③　「耳をすまして（作品から聞こえる声・音）」
  　　　　　　　　　　―作品の中の世界を想像し、音という「ない」ものを想像し、創造する力を養う。
  
  
• 鑑賞プリント④　「わたしが主人公なら」
  　　　　　　　　　　―作品の中の世界を想像し、「物語」や「登場人物の気持ち」を創造する力を養う。
  
  
• 鑑賞プリント⑤　「名探偵になって－並べてみよう・発見してみよう」
  　　　　　　　　　　―二つの作品を比較することで、『共通点』や『違い』をみつけ、気づきや発見ができる活動。
  
  
• 鑑賞プリント⑥　「作者をプロファイリング（作者はどんな人だった？）」
  　　　　　　　　　　―作者が生きた時代や環境を想像、調査して、どんな作者か、なぜその作品が生まれたか分析する。
  
  
• 鑑賞プリント⑦　「商品開発に取り組もう」
  　　　　　　　　　　―鑑賞活動から創作活動移行していくテーマ。マーケティングまで踏まえた授業も考えられる。